欢迎来到欧洲杯赛程2021赛程表-Welcome

400-0519667

您的当前位置: 主页 > 产品中心 >

青少年思想“震动波”

时间 2021-07-23 12:28

  ◎经历汶川特大地震和灾后重建洗礼,我省青少年的人生观、价值观及生活态度发生了怎样的变化?

  ◎团省委公布的《四川省灾后青少年思想状况调查报告》显示,80.3%的受访青少年认为,经历灾难“改变了自己的人生态度,更加理解了生命”。

  “您认为,汶川地震对灾区青年思想有什么主要影响?”默读着这道调查题,来自青川县的广元师范学校学生黎睿毫不犹豫选择了选项B“改变了自己的人生态度,更加理解了生命!”

  这不仅是黎睿一个人的感受。近日,团省委对外公布《四川省灾后青少年思想状况调查报告》显示,灾后我省青少年对中国领导地位的认识和中国特色社会主义制度的信心明显增强,80.3%的受访青少年认为经历了汶川特大地震,改变了人生态度,更加理解了生命;84%的青少年表示,“更加懂得了珍视生活,珍视身边的人和事。”

  这种对生命意义的理解,对生活的珍视,不仅反映在调查数据统计上,更体现在青少年灾后的具体行为中。

  “后天到学校旁边的社区参加义务清洁劳动,愿意去的举手。”站在教室前方的团支部书记黎睿线名同学纷纷举起了手,看着同学们如此踊跃,黎睿松了口气:“现在组织大家参加志愿服务活动,可容易多了。”

  黎睿记得,两年前,要组织大家参加志愿服务活动可是件费劲事,她要提前好几天一个宿舍接一个宿舍地动员,即便巧舌如簧,每次也只能动员40%左右的同学去。有的同学会直接反对:“平时学习都够忙了,好不容易有时间,让大家休息一下吧。”

  如今,再也听不到这种抱怨了。每次组织志愿服务活动,都至少有90%的同学参加。“大灾之后,我们得到了那么多的关心,大家也都想为别人多做点什么。”黎睿说。

  “这种变化,在我们的调查结果中有普遍反映。”全程参与此次灾后青少年思想状况调查的省团校副校长张岷欣慰地告诉记者。根据调查,灾后四川青年价值观中的社会意识明显增强,44.7%的青年把对社会贡献的大小作为个人价值大小的判断主要标准,而把金钱多少、权力大小作为个人价值判断标准的仅分别占8.4%和4.6%。

  伴随社会意识的提升,多数青少年的人生理想定位也更加现实,更强调社会责任感。35.7%的受访青少年选择个人理想定位是做遵纪守法的公民,名列各种选项中的第一位,而随着年龄增大,选择此项的人也越多。

  有了这样的人生定位,青少年在面对路见不平的事件时,法律意识增强,52.7%的青少年选择将做自己力所能及的事,31%的青少年选择将依法相助。与此相对,仅有4.6%的青少年选择不闻不问。而且随着文化程度的提高,路见不平时不闻不问的青少年比例在减少,依法相助的比例在增加。

  随着社会的发展演进,青少年价值观中的社会意识增强是一种必然趋势,历经灾难洗礼,只是加快了进度。面对这种趋势,团组织应该注意引导青少年运用好这种志愿服务意识,在参与社会活动过程中从无序向有序发展,如完善志愿服务组织体系,规范志愿者管理,以及探索推动青年自组织与团组织的结合等。

  34.2%的青少年最需要的幸福,是找到能展现自我才能与社会价值的活动舞台。

  “妈妈,我还是打算继续留在这里,现在这份工作让我觉得很幸福,很充实。”徐向打断电话那头妈妈的唠叨,平静得说出自己的决定。

  徐向现在的工作其实算不上是什么正经工作,她在马边县一家爱心助学公益网站任站长,两年时间,她走访了300多个贫困学生家庭,400多名留守学生,积极为他们寻找资助人,和他们结下深厚情谊。

  在此期间,每月只有1000元左右的补助,家人也多次催促她回老家找一份“正正经经”的工作,但徐向却一直坚持着。她说,在帮助那些孩子的过程中,她很充实,感到一种个人能力与社会价值都得以充分展现的幸福感。

  “开始调查之前,我们曾设想当代青少年的幸福观可能更物质化一点,但最终的调查结果推翻了我们的认知。”张岷说,调查显示当代青少年最需要的幸福生活,位列第一位的是能展现自我才能与社会价值的活动舞台,有34.2%的青少年选择此项,接下来依次是幸福美满的家庭,稳定、繁荣的社会环境,团结友爱的人际关系等,最后才是工资收入高的工作单位,仅有5.9%的青少年选择此项。

  受此幸福观的影响,受访青少年在择业观上表现出更为明确的主体意识。42.5%的青少年表示主要考虑工作是否有利于个人发展,此项选择高居榜首;27.7%的青少年主要考虑的是国家利益与个人兴趣;10.1%的青少年主要考虑的是到祖国最需要的地方去;4.8%的青少年主要考虑的是千方百计实现自我;仅有4.1%的青少年主要考虑父母的愿望。

  对于影响青年就业的因素,70%以上的青少年认为主要还是看个人能力高低,其次则是找工作的人的多少、专业和学校品牌的好坏。

  我们应该优化对青年的引导方式。不同层次青少年群体所擅长的知识领域各不相同,他们都有自己建构和解释世界的方式。团组织在引导青年时,应该注重探索不同青少年群体的差异化需求,充分了解他们已有的知识和已有的态度,对其进行价值观评定,为青少年“量身订制”喜闻乐见的活动形式和服务项目。

  尽管高三的功课日益繁忙,暑假期间还在补课,但都江堰中学高三(2)班的学生王乙川还是在每天下午下课后,抽出晚自习前的1个多小时,打开教室里的电视,和同学们一起看看新闻。和以前不同,过去,王乙川和同学们最喜欢看的是动画片,而现在他们最关注的是当下甘肃舟曲泥石流、俄罗斯火灾等国内外大事。“地震后,大家那么关心我们这儿,接触了那么多的志愿者和援建者,我觉得我们的眼界也要放宽一点,多关注外面的大事。”王乙川说。

  此说正好印证着张岷他们的调查结果,“在这次调查中,我们也强烈感受到灾后我省青少年对社会的关注点发生变化,灾后青少年收看(听)媒体时第一关注点由社会新闻变为国内外大事。”张岷说,他们在2006年做过的同类调查显示,不少人对国家大事、对政治缺乏热情。而灾后此次调查则显示,排在青少年关注度第一位的由“社会新闻”变成了“国内外大事”,其中物价、就业、灾后重建、房价等问题是他们关注较多的话题。

  同时,青少年对社会现象的认识也显得更加理性,50.7%的青年认为大多数人还是讲诚信的,而认为社会诚心严重缺失的青少年减少了4个百分点,仅占13.6%,20%的青少年则表示不管别人怎样,自己要讲诚信等。而遇到不讲诚信、不符合道德规范的行为,超过76%的受调查者选择会严肃指出或委婉指出。

  一方面我们要未雨绸缪,平时便以各种形式引导青少年对灾害来临时的政府信息披露要予以理解和支持,建立一种政府和民众间双向的沟通与认同。另一方面注重向青少年传递这样一种意识:在享受网络传播的快捷便利和网络言论的相对自由时,要牢记自己的公民责任,不制造不传递虚假信息。

上一篇:欧洲杯浙江开化:铸造党建统领一张网 守好基层 下一篇:中国树脂砂铸造顶盖市场分析及竞争策略研究报